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Pädagogik und Psychologie
Seminarnummer: 4927
Je nach Studie sind 12 bis 25 Prozent aller Schüler*innen von Lernschwächen betroffen. Hinzu kommt ein allgemeiner Rückgang an Selbstständigkeit, Organisations- und Problemlösekompetenzen bei Kindern. Dies alles erschwert das schulische Lernen. Für mehr Lernerfolge brauchen Kinder eine Entschleunigung des Nachmittags mit einer stärken- und beziehungsorientierten Pädagogik. Zusätzlich zur Hausaufgabenbegleitung helfen Lernstrategien aus meiner Praxis als Lernberaterin für leichteres Rechnen, Schreiben und Lesen. Die Kinder werden beim selbstständigen und eigenverantwortlichen Lernen unterstützt. So gelingen Erfolgserlebnisse, die motivieren. Konzentration sowie sprachliche Fertigkeiten werden spielerisch gefördert. Bringen Sie Ihre Fallbeispiele für einen hohen praktischen Nutzen mit ein.
Durch die Teilnahme an der Fortbildung
- kennen Sie praktische Tipps zum Beziehungsaufbau, denn Beziehung kommt vor Bildung,
- können Sie sofort zahlreiche einfache und hilfreiche praktische Tipps für Schreiben, Lesen und Rechnen umsetzen,
- kennen Sie Förderprinzipien, die mit den Kindern spielerisch geübt werden,
- kennen Sie das Selbstgespräch als Basisstrategie, ohne die kein intellektueller Lernvorgang möglich ist.
Online: Wenn der Lernstoff Stacheln hat.
04.02.2026 und 05.02.2026 (jeweils vormittags)
Referenten:
